미래 계획(로스쿨 교수가 되고 싶은 학생에 대하여): 제3차 변호사시험 모의시험 대기실(법무부)
어떻게 보면 요즘 유행하는 멘토라는 표현이 어울리는 저의 스승님이었습니다. 그 스승님도 테뉴어 교수였기에 저는 그분을 모델삼아 공부했으며 스승님처럼 테뉴어 교수가 되었습니다. 그러나 제 꿈이 테뉴어 교수로 끝난게 아닙니다. 저는 박사학위를 취득하고 강단에 서 있는 교수라는 직업을 가진 사람이 거만과 오만을 넘어 학생을 멸시까지 하는 상황을 이미 여러 차례 겪어 본적이 있습니다. 배우려는 학생을 인격적으로 존중하지 않는 교수는 이미 선생의 자격 자체를 상실했다고 보는게 저의 입장입니다. 지금도 이 생각에는 변함이 없습니다.
"혹시 독일어 할줄 아세요?" "혹시 000어 할줄 아세요?" 제가 국내 대학원에 재학 중일때 저를 가르치려는 교수라는 사람이 실제로 저에게 한 질문입니다. 저는 평가를 받는 학생이었고 이 질문을 한 사람은 저를 평가하는 선생이었습니다. 저는 마음 속으로 "그러는 댁은 00어 할줄 아세요? 나는 00어 할줄 아는데 본인은 독일어 밖에 못합니까? 독일 어디서 학위 취득했습니까? 독일어 밖에 할줄 모르십니까? 혹시 영어는 할줄 아십니까?"라고 되묻고 싶었습니다. 물론 이렇게 되받아 칠 수 없었습니다. 저는 박사학위가 목표이자 평가받는 학생이었으며 소심했습니다.
국내에서 박사과정을 진행하면서 한 두번도 아니고 정년트랙 교수, 테뉴어 교수라는 사람 중에서 '내가 너보다 외국어를 어떤 것 더 할줄 안다고 하면서 너는 이런 외국어 할줄 모르지?'라고 묻는듯한 그 미묘한 표정과 눈빛은 저에게 큰 가르침을 주었습니다. 제 전공인 가족법은 국내에서 박사학위를 취득하는게 일반적입니다. 제 지도 교수 은사님 또한 국내 최고의 가족법 권위자이자 학계와 주변 평가에서도 인품이 훌륭하기로 소문이 자자한 저명한 학자이십니다. 물론 저처럼 엉터리 제자도 아들처럼 생각해주시고 도와주시는 인격자 중의 인격자이시기도 합니다.
국내에서 박사학위 취득하는게 일반적인 전공의 연구자에게 "00어 할줄 아느냐"고 묻는 의도 자체가 어이가 없었지만, 이 상황들을 계기로 제가 외국어를 한두개 할줄 아는거 이상으로 해버릴 수 있는 계기를 만들어 준 것에 감사할 뿐입니다. 또한, 저렇게 묻는 박사학위를 하나만 취득한 교수라는 직업을 가진 사람보다 저는 저런식으로 묻는 사람들로 인해서 박사학위를 3개 이상 취득해야겠다는 자극을 받았습니다. 저 사람들이 나를 따라 올수 없을 정도로 내가 실력을 연마해야겠다는 긍정적인 마음을 갖게 한 진정한 선생이 바로 저 사람이었다는 것을 깨달았습니다. "혹시 변호사는 아니세요? 우리 고등학교는 변호사가 와서 특강해줬으면 좋겠는데요?" 서울 시내 고등학교에 자주 출강하고 학생들 1:1 진로진학상담 코칭을 하고 있는 저로서는 가끔 이런 질문도 받습니다. 이런식으로 묻는 선생(저는 선생에게 선생님이라는 '님'자를 자주 붙여 표현하지는 않습니다. 자기 스스로에게 "선생님이 있잖아~"라고 말하는 그 사람도 왜 자기 자신에게 "선생님"이라고 해버리는지 저는 아직도 의문입니다. 대학 강단에서 "교수님은 있잖아, 이 교수님은 말이야"라고 말하는 교수는 단 한명도 없을 것입니다. 이상하고 이해하기 어렵습니다.
남이 자신을 선생님이라고 호칭하는 것이야 존중해서 하든, 관례적으로 하든 상관없습니다. 그런데 자기 자신을 호칭할 때 학생들 앞에서 "선생님"이라고 계속 말하는 사람은 저는 거리를 두려고 합니다. 겸손하지 못하다고 생각하기 때문입니다. 저는 누구에 제 자신을 소개할때 "저는 000박사님 이고 000교수님 입니다" 이런 황당하고 기궤한 소개는 안합니다. 유독 초중고등학교 교사들은 자신을 학생들 앞에서 "선생님이 말하잖아, 선생님은 있잖아~"라고 말을 자주 합니다. 납득하기 쉽지는 않습니다.
"저는 변호사가 아닙니다. 법을 가르치는 선생이고 대학교수입니다. 변호사를 원하시면 저를 보낸 서울대에 연락해서 변호사 출신 강의자를 보내달라고 하시면 될 것입니다. 감사합니다"라고 답변했습니다. 그 선생(님이라고 불려지는)은 표정이 오묘 했습니다. 그 선생은 당연히 SKY대학 출신이 아니었으며 변호사에 대한 어떤 환상(?)이 있는듯한 표정으로 저를 쳐다봤습니다. 그리고 제가 변호사가 아니라서 아쉬워하는 듯한 그 표정도 잊을수가 없습니다. 저는 마음속으로 "변호사가 아니라서 죄송합니다"라고 할뻔 했습니다.
우리는 모든 것을 통해 배웁니다. 경험을 통해서 더 크게 배웁니다. 이론과 현실의 궤리속에서 더 크게 더 많이 배우기도 합니다. 대학 강단과 연구실에서 배울 수 없는 상황을 서울시내 고등학교 가서 많이 더 넓게 배웠습니다. 어떤 학교 교장 선생님은 정말 겸손했습니다. 이런 분은 진짜 선생님이라고 "님"자를 붙여드리고 싶습니다. 제가 서울대에서 왔다고 90도로 인사를 하면서 단 한명이라도 SKY대학 합격시켜주시기만 하신다면 저에게 밥을 사겠다고 약속까지 하시더군요. 저도 90도로 인사하면서 제가 교장선생님께 밥사겠다고 했습니다. 저는 "박사"가 아니라 "밥사"이니 제가 밥사겠다고 까지 했습니다(이런 표현을 썰렁 개그라고 하나요? 아재 개그라고 하나요?;;;).
이렇게 간절합니다. 이런 고등학교 교장 선생님이 있는 학교의 학생들은 정말 행복할 것입니다. 이 학교의 학생들을 저는 제 개인 연락처 모두 오픈하고 학교 밖에서 무료로 진로상담코칭을 해줬습니다. 경제적으로 어렵게 사는 기가 죽어 있는 학생들을 주로 도와줬습니다. 대부분 성적이 중하위권 학생들이었는데 제가 지도해서 연세대와 고려대에 합격도 시켰습니다. 그리고 그 학생들이 강의실에서 제 수업도 들었습니다. 그 학생들이 졸업해서 이제 저에게 주례 선생"님" 해달라는 사람까지 나왔습니다. 시간은 계속 흘러갑니다. 이 시간을 잘 써야겠습니다.
오늘 로스쿨 교수가 되고 싶다는 학생을 상담하면서 여러 생각이 드는 밤입니다. 모두 이루고자 하는 바를 성실히 노력해서 이룩했으면 합니다. 그 목표한 바가 고통받는 사람 특히 누구에게 하소연 할 곳도 없이 처절하게 가난한 이웃을 돕는 보람된 직업을 추구하고자 한다면 그 어떤 사람이라도 저는 도와 드리고 싶습니다. 오늘도 감사합니다.
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